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아직 마을에서 나오지 않은 친구들을 기다리는 학생들
낮과 밤의 교차, 4월 2번째주, 저녁 5시 수업, 3월의 5시보다 밝아졌다.
하얀집 담벼락에 비친 학생들, 누구일까
오늘은 월요일, 성과마루카페 쉬는날, 그런데 우리만을 위해 카페문이 열린다.
성동현이만 오면 이제 모두 마을에서 돌아온거니?
우리는 문을 찍은 조, 어떤 문을 찍었는지 같이 보자
우리는 쉼터를 찍고 있어, 넌 어디 어디 찍었니?
민호, 성철, 계단과 골목 찍은 것 같이 보자
오월, 벌써 더워요. 교수님, 시원한거 마시면서 카페에서 수업해요.
모퉁이를 싱그럽게 하는 화단을 기록하고 싶은 정원이
여기에 이렇게 예쁜 꽃이 있었구나, 승현, 수현, 작은 현주
수현아, 잘 나왔니?
성곽마루 카페에서 마을 어르신 이야기 듣기
맨 오른쪽 끝 재희만 나오면 월요일 수업 16명 모두 볼 수 있는데
오늘은 어느쪽으로 가볼까?
비탈길 운전하는 차도 찍어볼까?
마을로 들어가는 삼선공원 계단에 서 있는, 채빈, 성철, 치형, 영은, 소현, 보민, 유라
마을을 기록한다는 것은, 아카이빙네트워크연구원 손동유 원장님 특강
너는 마을에서 뭘 찍고 싶어? 도현, 상엽, 재희, 작은현주
마을에서 중요한 것을 찍어야할까?
나는 골목을 찍고 싶은데
내가 지난주에 찍은 사진 보여줄께, 이런 사진은 어떠니? 서연이네 조
3월 3번째주 한성대성곽마을이 창문 너머로 보이는 강의실에서 앞으로 무엇을 찍을지 토론하는 학생들
구술기록이란 말이지.. 이호신교수님의 구술기록 특강
마을에서 기록하고 싶은 것이 유사한 학생들끼리 조를 만들다
대문과 작은문 우편함을 찍었던 유경, 유라, 소현, 수민, 나현
골목과 계단이 정말 많더라, 선욱과 성철
우리는 곳곳에 붙은 공지와 광고들을 찍었어
우리가 찍은 사진들을 어떻게 정리할까? 총무당과 정각사, 가게는 서로 너무 다르잖아?
분류기준을 정해보고, 맥락도 찾아보자
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